کارگاه شهرسازی کودکان

دوره‌های کودک

توضیحات

ساخت شهری مینیمال با تمرین مدیریت شهری کارآمد

 

هدف کارگاه: 

پرورش حل‌مسئله سیستمی و تصمیم‌گیری هوشمندانه در مدیریت شهری

 

چرا این کارگاه؟ (ضرورت) :

شهرها مثل پازل‌های زنده‌ای هستند که هر قطعه‌اش به بقیه وصل است! اینجا به کودکان می‌آموزیم:

– چطور یک تصمیم ساده (مثل ساخت پارک) می‌تواند همزمان هم فرصت باشد هم چالش (فضای بازی بیشتر = پارکینگ کمتر!).

– چگونه پیش‌بینی اثرات جانبی کارها (مثل سیل، ترافیک یا آلودگی) شهرها را ایمن‌تر می‌کند.

– چرا حل مسئله فقط “پیدا کردن جواب” نیست، بلکه در نظر گرفتن همه ذی‌نفعان (کودکان، سالمندان، طبیعت) است.

 

اهداف دوره:

۱. تقویت تفکر سیستمی:

– فهم ارتباط بین اجزای شهر (مثلاً چرا نبود سطل زباله در پارک، به رودخانه و حیوانات آسیب می‌زند؟).

– تمرین پیش‌بینی پیامدها با سناریوهای واقعی: *”اگر این خیابان را یک‌طرفه کنیم، مغازه‌های اطراف چه می‌شوند؟”*.

۲. پرورش مهارت حل مسئله:

– حل چالش‌های شهری با شرایط محدود (مثلاً طراحی پارک با فضای کم اما امکانات زیاد).

– پاسخ به سوالاتی مثل: *”چطور می‌توان هم پارک بزرگی داشت، هم جای پارک ماشین؟”*.

۳. تصمیم‌گیری جمعی:

– یادگیری حل پالش ها با سلیقه های متفاوت و انتخاب راه‌حل‌هایی که بیشترین نفع را برای جامعه دارد.

 

دستاوردهای شرکت‌کنندگان:

– توانایی تحلیل چندبعدی مسائل:

– *”حالا می‌فهمم که ساخت بیمارستان جدید فقط درمان نیست؛ ممکن است ترافیک هم ایجاد کند!”*.

– مهارت طرح‌ریزی با محدودیت‌ها:

– *”ما در ماکت شهرمان، برای سیل آب‌روها را عمیق‌تر طراحی کردیم!”*.

– قدرت تبدیل ایده به طرح عملی:

– *”پیشنهاد دادیم پیاده‌رو مدرسه را با رنگ‌های شاد برای ایمنی کودکان علامت‌گذاری کنیم.”*.

خروجی دوره (آنچه کودکان تجربه می‌کنند)

– ارائه طرح شهری شخصی: هر کودک در پایان، پروژه‌ای را دفاع می‌کند که:

– نیازهای مختلف (تفریح، ایمنی، محیط زیست) را متعادل کرده است.

– اثرات جانبی تصمیماتش را پیش‌بینی کرده (مثلاً *”اگر پل عابر بسازیم، آیا دوچرخه‌سوارها هم می‌توانند استفاده کنند؟”*).

دریافت گواهی نامه “شهردار کوچک”: تقدیر از خلاقیت و تفکر سیستمی کودکان.

شهرهای آینده نیازمند ذهن‌های پرسشگر امروزند!

 

 

 

ویژگی ها

رده سنی

کودک

ترم برگزاری

سال برگزاری

1403, 1404